Глобално планирање за трета година македонски паралелки

ГОДИШЕН  ГЛОБАЛЕН ПЛАН

 

Училиште:  СЕОУ „Гостивар“	Општина:  Гостивар
Наставен предмет:  МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК И ЛИТЕРАТУРА	Клас:  III година  (3 часа неделно)
Учебна година:  2020/2021

		Број на часови
Ред.  бр.	НАСТАВНА  ТЕМА	Нова наставна содржина	Повто  рува-   ње	Вежби/ Друг вид час	ВКУПНО	ВРЕМЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЈА
1	Историски развој на македонскиот јазик	2	/	/	2	октомври – 1 недела
2	Реализам	7	3	/	10	октомври – 3 недела/3час октомври – 4 недела/1,2,3час ноември – 2недела/2,3час ноември–3недела/1час декември–3 недела/3час декември–4 недела/1,2час
3	Развој на македонскиот гласовен систем	2	/	/	2	октомври – 1 недела/3час октомври – 2недела/1час
4	Модерната во светската литература	3	2	/	5	Јануари–3недела/2,3час Јануари–4недела/1,2,3час
5	Макед.литур.кон крајот на 19 и поч. на 20 век	3	2	1	6	Февруари–1недела/1,2,3час Февруари–2недела/3час Февруари–3недела/1,2час
6	Масовни медиуми	2	/	/	2	декември–2недела/1час декември–4недела/2час
	Есеј	1	/	/	1	ноември–2недела/1час
7	Реклама	2	/	1	3	мај–2недела/1,2час јуни–2недела/2час
8	Синтакса. Сложени реченици (видови).	21	8	5	34	октомври–2 недела/2,3час октомври – 3недела/1,2час ноември–1недела/1,2,3час ноември–4недела/2,3час декември–2недела/2,3час Февруари–2недела/1,2час Февруари–3недела/3час Февруари–4недела/1,2час март-2недела/1,2,3час март-4недела/1,2,3час април-1недела/1час април-4недела/3час мај-1недела/1,2час
9	Македонската литер.меѓу двете светски војни	5	2	2	9	февруари-4недела/3час март-1недела/1,2,3час март-3недела/1,2,3час април-1недела/2,3час април-2недела/1,2,3час
10	Македонската поезија во НОБ	1	/	/	1	мај-1недела/3час
11	Повоена македонска литература	4	3	3	10	мај-2недела/3час мај-3недела/1,2,3час мај-4недела/1,2,3час јуни-1недела/1,2,3час
12	Писмени работи	/	3	3	6	ноември–3недела/2,3час ноември–4недела/1час април-3недела/1,2,3час
13	Лектира	2	2	1	5	декември-1недела/2,3час април-4недела/1,2час
	В   К   У   П   Н   О :				96

За наставата по предметот МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК И ЛИТЕРАТУРА – 

скратена програма

 

Op{ti celi

- да ги проширува и продлабочува знаењата за македонскиот литературен јазик како основно средство за комуникација;

- да се оспособува за самостојно усно и писмено изразување, за сфаќање, доживување и толкување на лиературните;

- да ги развива и поттикнува индивидуалните способности за самостојно критичко и творечко комуницирање со литературниот текст;

- да ја развива и зацврстува свеста за значењето на македонскиот литературен јазик како најкарактеристичен белег на националниот идентитет и припадност на македонската јазична заедница;

- da zdobiva sposobnosti za fleksibilnost i ve{tini vo komunikacijata, za me|usebnoto po~ituvawe i za razbirawe me|u lu|eto i narodite i nivnite literaturni, kulturni i nau~ni pridobivki i vrednosti.

Posebni celi

- da se osposobuva za neguvawe, razvivawe  i bogatewe na sopstveniot jazik so nova leksika, i toa so funkcionalni  zborovi i izrazi, kako i za nivna primena vo site `ivotni situacii;

- da se osposobuva za razbirawe i sfa}awe na funkciite na jazikot kako sredstvo za komunikacija i za izrazuvawe vo literaturata, vo  kulturata  i vo naukata na lokalno i svetsko ramni{te;

- da gi zapoznava i usvojuva osnovite, sistemot, jazi~nite zakonitosti i normite na makedonskiot literaturen jazik,  pravogovorot i pravopisot i da zdobiva naviki za nivna primena vo usnoto i vo pismenoto izrazuvawe;

- da gi pro{iruva osnovnite elementi na literaturniot izraz;

- da se zdobiva so  znaewa za najvrednite svetski i nacionalni literaturni ostvaruvawa i znaewa za periodite i  procesite vo literaturnata istorija;

- da se osposobuva za do`ivuvawe i za razbirawe na literaturata kako umetnost na zborot i da se zapoznae so nejzinite rodovi i vidovi, kako i so  nivnite karakteristiki i pretstavnici

- da gi oblagoroduva i da gi razviva  pozitivnite eti~ki svojstva i estetskiot vkus;

- da go zbogatuva intelektualniot `ivot, da ja razviva imaginacijata i da vlijae vo pozitivna nasoka vrz voljata i karakterot;

- da se osposobuva za do`ivuvawe,  razbirawe i kriti~ki odnos kon mediumite (teatarot, filmot, pe~atenite i  elektronskite mediumi) i da razviva kriti~ki odnos kon niv;

- so razvivawe qubov kon knigata da go usovr{uva ~itaweto (glasno i vo sebe) na  tekstovi od razni `anrovi;

- da se osposobuva za odbirawe podatoci i fakti od umetni~kata literatura i od drugi izvori i za nivno sporeduvawe, dokumentirawe,  za analiti~ko-sinteti~ki pristap, za generalizacija na faktite i na nivna interpretacija;

- da ja razviva jazi~nata kultura i ve{tina i da se osposobuvaat za uspe{na usna i pismena komunikacija so korektna primena na makedonskiot standarden jazik;

- da se osposobuva za razbirawe i sledewe na usni i pismeni izlagawa na drugite.

       Op{tite i posebnite celi }e se konkretiziraat i }e se strukturiraat niz obrazovniot proces, paralelno i funkcionalno so programskite sodr`ini.

 

                       Професор Габриела Петроска