Тематски план за мај и јуни - македонски јазик и литература, трета година

Наставен предмет: Македонски јазик и литература

Година: III

Тема: Повоена македонска литература

За паралелките на македонски наставен јазик

Ред.бр.	Структура на темата	Време на реализација
1.	Појава, особености и главни претставници	19.05.2017
2.	Славко Јаневски – живот и дејност	22.05.2017
3.	Анализа на Улица од С. Јаневски	25.05.2017
4.	Стале Попов – живот и дејност	26.05.2017
5.	Анализа на Крпен живот од Стале Попов	29.05.2017
6.	Ѓорѓи Абаџиев – живот и дејност	01.05.2017
7.	Анализа на Пустина од Ѓ. Абаџиев	02.05.2017
8.	Утврдување на знаењата	05.06.2017
9.	Лектира А. Ками Недоразбирање	08.06.2017
10	Сведување на годишни оценки	09.06.2017

Ø Цели на темата:

-Да го збогати своето знаење за творештвото кое се одвивало по војната

- да ги запознае твоците од тој период

- да се запознае со општествено политичката ситуација во земјата во тој период

Ø Услови за работа:

-вежбанки,

-маркери,

-учебници и други соодветни книги,

-презентации и квизови.

Ø Корелација(внатрешна и надворешна):

-историја,

-јазик,

-литература, конкретно Парите се отепувачка од Ристо Крле.

Ø Средства и постапки за вреднување:

-писмено оценување,

-индивидулно,

-самооценување.

Ø Забелешки од реализација на темата:

Тематски план за април, македонски јазик и литература - трета година

Наставен предмет: Македонски јазик и литература

Година: III

Тема: Македонската литература кон крајот на 19 и почеток на 20 век

За паралелките на македонски наставен јазик

Ред.бр.		Структура на темата	Време на реализација
1.		Презентација, реклама и рекламирање, одлики на рекламата и видови реклама	06.04.2017
2.		Рекламирање на сопствен производ	07.04.2017
3.		Кочо Рацин – живот и дејност	10.04.2017
4.		Анализа на творештвото на Рацин	13.04.2017
5.		Венко Марковски – живот и дејност	14.04.2017
6.	Коле Неделковски – избор песни		17.04.2017
7.	Писатели Македонци кои пишувале на други јазици		20.04.2017
8.	Македонска поезија во текот на НОБ		21.04.2017
9.	Утврдување на знаењата		24.04.2017
			27.04.2017
			28.04.2017

Ø Цели на темата:

-Да го збогати своето знаење за творештвото кое се одвивало кон крајот на 19 и почеток на 20 век

- да ги запознае твоците од тој период

- да се запознае со општествено политичката ситуација во земјата во тој период

Ø Услови за работа:

-вежбанки,

-маркери,

-компјутер,

-видео реклами.

Ø Корелација(внатрешна и надворешна):

-мајчиниот јазик,

-стручните предмети,

-странски јазик.

Ø Средства и постапки за вреднување:

-писмено оценување,

-индивидулно,

-самооценување,

-креативност и инвентивност,

-работа во група.

Ø Забелешки од реализација на темата:

Тематски план за март, македонски јазик и литература - трета година

Наставен предмет: Македонски јазик и литература

Година: III

Тема:  Синтакаса; Мак. литература меѓу двете светски војни

За паралелките на македонски наставен јазик

Ред.бр.	Структура на темата	Време на реализација
1.	Писмена вежба,подготовка за писмена работа	23.02.2017
2.	Втора писмена работа	24.02.2017
3.	Поправка на втората  писмена работа	27.02.2017
4.	Сложена реченица- сврзничка и бесврзничка	02.03.2017
5	Составна независносложена реченица	03.03.2017
6	Спротивна независносложена реченица	06.03.2017
7	Разделни независносложени реченици	09.03.2017
8	Исклучни и заклучни независносложени реченици	10.03.2017
9	Вежби: синтаксичка анализа	13.03.2017
10	Македонска литература меѓу двете светски војни	16.03.2017
4.	Васил Иљоски- живот и дејност	17.03.2017
5.	Анализа на драмата “Чорбаџи Теодос„ В.Иљоски	20.03.2017
6.	Анализа на главните ликови	23.03.2017
7.	Антон Панов-живот и дејност	24.03.2017
8.	Анализа на драмата “Печалбари’’-А.Панов	27.03.2017
10.	Ристо Крле- осврт врз животот и лит. дејност	30.03.2017
11.	Анализа на драмата  “Парите се отепувачка’’	31.03.2017
12.	Повторување со утврдувањеза претставниците намакедонската литература	03.04.2017

Ø Цели на темата:

-Да добие информации за развитокот на мак. литература меѓу двете светски војни.

-Да добие информација за појавата, особеностите на главниот преставник на македонската драмска литература меѓу двете светски војни.

Ø Услови за работа:

-маркери,

-наставни листови,

-соодветни книги,

-видео материјали,

-презентации и квизови.

Ø Корелација(внатрешна и надворешна):

-историја,

-литература,

-јазик,

-современи услови за живот.

Ø Средства и постапки за вреднување:

Активност на часовите и проверка на знаењето, логичко размислување, анализа, синтеза, креативност, самостојност во работата, активности во група.

Ø Забелешки од реализација на темата: